Primeira actividade: semana de 2 a 8 de Novembro (2ª parte)

A segunda parte desta primeira tarefa consitiu no comentário crítico ao trabalho anterior de um dos outros formandos.

À partida, pronunciarmo-nos sobre o trabalho dos outros (em especial quando se é inexperiente na área) causa algum constrangimento, pelo que realizei esta tarefa com alguma cautela e algo contrariada... ;)

De qualquer forma, foi importante percorrer os trabalhos apresentados, pois permitiram observar realidades bem diferentes.

Apreciei bastante o comentário das colegas Ana Cristina Matias e Inês Aguiar à minha matriz.

Eu optei por comentar a matriz da São Madeira, minha colega de concelho.

Este foi o texto que lhe dediquei:

"Após a leitura da matriz, é possível observar que a formanda salientou os aspectos mais relevantes que a literatura recomendada apresenta, a propósito dos diferentes domínios propostos.
No que respeita ao levantamento dos aspectos concretos das BEs que coordena, claramente se percebe quais são os domínios fortes e os que carecem de aperfeiçoamento.

Parece-me que a colega já conseguiu incrementar uma dinâmica de trabalho que é reconhecida pela comunidade educativa, em especial no que concerne ao papel determinante da BE para a promoção da leitura e literacias ou, com maior relevo, a articulação com a maior parte dos departamentos e docentes. Este último aspecto é, de facto, uma mais-valia, já que é desse trabalho conjunto que se conseguirá, de forma eficiente, atingir um dos principais objectivos da BE, identificados na literatura: permitir aos alunos transformar informação em conhecimento.

É de salientar, também, os domínios em que são apontadas algumas fragilidades, como é o caso de falta de funcionário numa das bibliotecas da sua responsabilidade, destacando-se, contudo, a acção proposta pela colega que é a de promover a utilização autónoma, o que pressupõe um trabalho de formação de utilizadores eficaz. Pela interpretação que faço, essa é já uma prática implementada nas suas bibliotecas.

Para finalizar, quero referir que, pela leitura da matriz, percebi que a colega Conceição coordena e apoia várias bibliotecas do primeiro ciclo, distantes entre si, o que pressupõe, necessariamente, não só um trabalho de gestão rigoroso da sua parte, como uma activa capacidade de articulação com os outros e com realidades diferentes, atitude que me pareceu devidamente valorizada."